400alumnos alcanzados
Cada punto representa un alumno.
Impacto
Impacto de ADAMIS en los centros educativos.
ADAMIS ya ha llegado a aulas reales. Aquí reunimos los datos, las experiencias y las voces de los centros que nos ayudan a medir, entender y seguir mejorando el proyecto.
ADAMIS en cifras
Ya está pasando en las aulas.
Resultados acumulados de las sesiones ADAMIS realizadas hasta ahora.
>95 %
del alumnado quiere seguir aprendiendo o repetir la experiencia.
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4centros
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16talleres o sesiones
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16horas impartidas
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16profesores
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Lo que cambió después de trabajar los contenidos.
Evaluamos el aprendizaje antes y después de cada bloque mediante nuestra metodología de evaluación competencial.
Ahorro
Deuda
Tras trabajar los contenidos, aumentó claramente el porcentaje de alumnado que alcanzó el nivel competencial de referencia en ahorro y deuda.
ADAMIS en el aula
De la iniciativa a una experiencia que ya llega al aula.
ADAMIS ya se ha probado con alumnado y centros reales. Cada sesión nos permite observar cómo aprende el alumnado, escuchar al centro y seguir mejorando la experiencia.
Fotografías reales de sesiones ADAMIS
Escuchar para mejorar
Cada sesión también nos enseña a nosotros.
Recogemos la opinión del alumnado mediante encuestas para entender cómo vive la experiencia y seguir mejorando ADAMIS.
Lo que dicen los centros
La experiencia también se entiende escuchando a quienes la viven.
Docentes y responsables de los centros nos cuentan cómo han vivido ADAMIS dentro del aula.
Es un proyecto esencial. Es necesario incorporar la educación financiera en todos los colegios, y qué mejor manera de hacerlo que uniéndola a la tecnología para crear experiencias de aprendizaje tan valiosas como las que ofrece ADAMIS.
La educación financiera es la gran asignatura pendiente en nuestro sistema educativo. ADAMIS es súper atractivo: lo hemos visto en la concentración y, al mismo tiempo, en la diversión de los niños durante los talleres. Iniciativas así dan gusto.
Me ha encantado, y la actitud de los niños habla por sí sola. Es muy importante que la educación financiera comience a tratarse al mismo nivel que otras materias, como Matemáticas o Inglés, porque es una competencia muy necesaria para la vida. Cuanto antes se enseñe, mejores hábitos podrán desarrollar los alumnos de cara a su vida adulta.
Lleva ADAMIS a tu centro