Cursos ADAMIS

Educación financiera que progresa con el alumnado.

Cursos de 6 a 7 sesiones para 5.º y 6.º de Primaria y 1.º y 2.º de ESO. Contenidos, decisiones y experiencias adaptados a cada etapa para aprender a desenvolverse con el dinero.

  • Primaria
  • Secundaria
  • 6–7 sesiones
Aprender en cada etapa De 5.º de Primaria a 2.º de ESO
  1. Primaria 5.º y 6.º Comprender, comparar
    y planificar.

    Dinero, ahorro, precios y primeras decisiones.

  2. Secundaria 1.º y 2.º ESO Ganar autonomía
    y decidir con criterio.

    Riesgo, inversión, empresa y consumo consciente.

Explorar los cursos

Cursos ADAMIS

Una propuesta para cada momento educativo.

Cada curso combina contenidos en plataforma y dinámicas de aula, con el acompañamiento de un monitor. Explora los aprendizajes y las sesiones de cada etapa.

Primaria

5.º y 6.º · 6 sesiones por curso

5.º de Primaria6 sesiones

Comprender el dinero.
Aprender a planificar.

De las necesidades cotidianas al origen del dinero: un recorrido para descubrir el intercambio, dar sentido al ahorro y organizar un primer presupuesto.

Ver las 6 sesiones
  1. La educación financiera en la vida cotidiana
  2. Origen y evolución del dinero
  3. Economía de truequeDinámica de aula
  4. Necesidades, deseos y precios I
  5. Ahorro y presupuestos I
  6. Presupuesto bajo presiónDinámica de aula
6.º de Primaria6 sesiones

Entender los precios.
Decidir con un presupuesto.

El alumnado descubre cómo funcionan el dinero y los mercados, profundiza en la planificación e introduce la deuda, los préstamos y el interés.

Ver las 6 sesiones
  1. Dinero, divisas y formas digitales
  2. Necesidades, deseos y precios II
  3. Mercado ADAMIS: oferta y demandaDinámica de aula
  4. Ahorro y presupuestos II
  5. Deuda, préstamos e interés
  6. Presupuesto bajo presión IIDinámica de aula

Secundaria

1.º y 2.º de ESO · 6 y 7 sesiones

1.º de ESO6 sesiones

Ganar autonomía.
Comprender el riesgo.

Ingresos, gastos y ahorro se conectan con las decisiones de consumo. El curso trabaja derechos y responsabilidades e introduce la deuda, el riesgo y la inversión.

Ver las 6 sesiones
  1. Dinero, divisas y decisiones de consumo
  2. Ingresos, gastos e instrumentos de ahorro
  3. Derechos y responsabilidades: el juicioPlataforma y dinámica de aula
  4. Deuda, riesgo y cálculo de intereses
  5. Introducción a la inversión y la rentabilidad
  6. El banco: confianza, préstamos e inversiónDinámica de aula
2.º de ESO7 sesiones

Crear valor.
Consumir con criterio.

Un recorrido por la empresa, la inversión y el emprendimiento que conecta la creación de valor con el consumo consciente y la protección frente a estafas.

Ver las 7 sesiones
  1. Sistemas monetarios y presupuesto
  2. La empresa y la creación de valor
  3. Cadena de suministroDinámica de aula
  4. Deuda, riesgo y herramientas de inversión
  5. Inversión, empresas e iniciativa emprendedora
  6. Plan de empresaDinámica de aula
  7. Psicología del consumo, estafas y protección de datos

Hablemos de los cursos y grupos de tu centro.

Llevar ADAMIS a mi centro

MARCO DE REFERENCIA

Los contenidos tampoco se improvisan.

En ADAMIS desarrollamos nuestros contenidos tomando como referencia el marco de competencias financieras para niños y jóvenes publicado conjuntamente por la Comisión Europea y la OCDE/INFE.

  1. 01

    Dinero y transacciones

  2. 02

    Planificación y gestión de las finanzas

  3. 03

    Riesgo y recompensa

  4. 04

    Entorno financiero

Dentro de un curso ADAMIS

La experiencia digital y el aula forman parte del mismo recorrido.

La plataforma y las dinámicas de aula se combinan con momentos de aplicación y reflexión.

01Plataforma
02Dinámicas
03Aplicación
/ reflexión
Un mismoCurso
ADAMIS
03 · Aplicación / reflexión

El alumnado aplica lo trabajado, toma decisiones y reflexiona sobre lo ocurrido.

Acompañamiento al centro

Una implantación acompañada.

Acordamos con el centro la organización del curso y acompañamos al alumnado a lo largo de las sesiones.

01

Un monitor en las sesiones

Acompaña el aprendizaje y facilita las dinámicas de aula.

02

Contenidos para cada curso

Conceptos y actividades adaptados a la etapa educativa del alumnado.

03

Coordinación con el centro

Organizamos juntos los grupos y el desarrollo de las sesiones.

Llevar ADAMIS al centro

Un recorrido de educación financiera adaptado a cada etapa.

Cuéntanos qué cursos y grupos tiene tu centro.