5º de Primaria

Ordenar el dinero para elegir con más autonomía.

Un recorrido para conectar ingresos, gastos y ahorro con objetivos, presupuesto y decisiones de consumo responsables.

  • Nivel específico
  • PlanificadoObjetivos y presupuesto
  • VisibleCon seguimiento
Equipo ADAMIS acompañando al alumnado durante una sesión

Decisiones con contextoDe la intención al plan

Lo que se llevan

Herramientas para ordenar y planificar.

El alumnado relaciona cada concepto con una elección concreta y aprende a anticipar sus consecuencias.

5º Primaria

Organizar

Ingresos, gastos y presupuesto

  • Cómo entra y sale el dinero
  • Ordenar gastos
  • Construir un presupuesto sencillo
Ver cómo se trabaja
5º Primaria

Proyectar

Ahorro con criterio

  • Metas y prioridades
  • Tiempo y esfuerzo
  • Renuncias conscientes
Ver cómo se trabaja
5º Primaria

Decidir

Deuda, interés y consumo

  • Coste de pedir prestado
  • Comparar alternativas
  • Presión social y compra responsable
Ver cómo se trabaja

Aprender haciendo

De un objetivo a una decisión razonada.

1

Definen una meta

Una situación cercana da sentido a ingresos, gastos y prioridades.

2

Construyen un plan

El alumnado organiza recursos y comprueba el efecto de cada elección.

3

Revisan el resultado

La evaluación permite consolidar el criterio y seguir el progreso.

Para tu centro

Un recorrido que encaja en el plan de 5º.

Cuéntanos el número de grupos y el calendario. Prepararemos una propuesta adaptada y sin compromiso.

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